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時間:2009-05-13 22:06來源:未知 作者:朱自清 點擊:
故事導讀:
我第二次到仙巖①的時候,我驚詫于梅雨潭的綠了。 梅雨潭是一個瀑布潭。仙巖有三個瀑布,梅雨瀑最低。走到山邊, 便聽見嘩嘩嘩嘩的聲音;抬起頭,鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的,一帶白 而發亮的水便呈現于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對著那條瀑布; 坐在

我第二次到仙巖①的時候,我驚詫于梅雨潭的綠了!
          梅雨潭是一個瀑布潭。仙巖有三個瀑布,梅雨瀑最低。走到山邊,
    便聽見嘩嘩嘩嘩的聲音;抬起頭,鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的,一帶白
    而發亮的水便呈現于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對著那條瀑布;
    坐在亭邊,不必仰頭,便可見它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這
    個亭踞在突出的一角的巖石上,上下都空空兒的;仿佛一只蒼鷹展著翼
    翅浮在天宇中一般。三面都是山,像半個環兒擁著;人如在井底了。這
    是一個秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著;巖面與草叢都從
    潤濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面
    沖下,仿佛已被扯成大小的幾綹;不復是一幅整齊而平滑的布。巖上有
    許多棱角;瀑流經過時,作急劇的撞擊,便飛花碎玉般亂濺著了。那濺
    著的水花,晶瑩而多芒;遠望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的紛紛
    落著。據說,這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺得像楊花,格外確切
    些。輕風起來時,點點隨風飄散,那更是楊花了——這時偶然有幾點送
    入我們溫暖的懷里,便倏的鉆了進去,再也尋它不著!
          梅雨潭閃閃的綠色招引著我們,我們開始追捉她那離合的神光①了。
    揪著草,攀著亂石,小心探身下去,又鞠躬過了一個石穹門,便到了汪
    汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間;但我的心中已沒有瀑布了。我的心
    隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀,仿佛一張極大極大的荷葉鋪著,滿
    是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她;但這是怎樣一個妄想呀——站在
    水邊,望到那面,居然覺著有些遠呢!這平鋪著,厚積著的綠,著實可
    愛。她松松的皺纈②著,像少婦拖著的裙幅;她輕輕的擺弄著,像跳動的
    初戀的處女的心;她滑滑的明亮著,像涂了“明油”一般,有雞蛋清那
    樣軟,那樣嫩,令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚;她又不雜些兒塵滓,
    宛然一塊溫潤的碧玉,只清清的一色——但你卻看不透她!我曾見過北
    京什剎海拂地的綠楊,脫不了鵝黃的底子,似乎太淡了。我又曾見過杭
    州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”,叢疊著無窮的碧草與綠葉的,那
    又似乎太濃了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的又太暗了?蓯鄣,
    我將什么來比擬你呢?我怎么比擬得出呢?大約潭是很深的,故能蘊蓄
    著這樣奇異的綠;仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的,這才這般的鮮潤
    呀。——那醉人的綠呀!我若能裁你以為帶,我將贈給那輕盈的舞女;
    她必能臨風飄舉了。我若能挹你以為眼,我將贈給那善歌的盲妹;她必
    明眸善睞了。我舍不得你,我怎舍得你呢?我用手拍著你,撫摩著你,
    如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口,便是吻著她了。我送你一
    個名字,我從此叫你“女兒綠”,好么? 
          我第二次到仙巖的時候,我不禁驚詫于梅雨潭的綠了!


① 仙巖——山名,在浙江瑞安縣。

① 離合的神光——離合,這里是水波一明一滅的意思。神光,神奇的光彩。

② 皺纈——聚攏后產生折紋。

    [閱讀提示] 
    朱自清,我國現代著名散文作家,詩人,學者,民主戰士。他的散
文在我國現代散文中獨樹一幟,具有重要地位,其藝術性是頗有定論的。
我國大、中、小學教材都選有他的散文作品。小學語文教材曾節選了本
文。在此將全文介紹給你!
    《綠》是一篇寫景散文中的名篇,文章題目為“綠”,行文中便緊
緊抓住“綠”的特點,對梅雨潭的“綠”色作了盡情盡興的渲染描寫。
作者先描寫和交代了梅雨潭的幽美環境,以此引發讀者的閱讀興趣,為
后面工筆描繪“綠”色的美麗與誘力作好鋪墊。接著,作者運用其高超
無比的藝術手腕,對梅雨潭的“綠”色作了酣暢淋漓的描繪,把讀者帶
入一方妙不可言的“綠”色美景之中!
    在這篇散文里,作者對“博喻”、“比較”等修辭手法的運用,可
以說達到了爐火純青的地步,讀后令人嘆服。在作者筆下,梅雨潭水的
“綠色”,平鋪像一張荷葉,搖晃蕩漾時像年輕婦女的裙據,跳動得像
少女的心,嫩得像雞蛋清,像濕潤的碧玉……,多種比喻從各種不同的
角度將“綠”色描繪得鮮明可感。在寫梅雨潭的“綠”時,作者還將其
與什剎海楊柳的綠、虎跑的綠、西湖的綠、秦淮河的綠進行對比,準確
地表現出了梅雨潭“綠”色的與眾不同來!
    全文通過對梅雨潭之綠的細膩、生動描繪,深情地表達了作者對祖
國山河的熱愛,對美好人生的追求,對青春的禮贊!

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